татель: Ребята, а вы знаете, наша внучка из сказки "Репка" любит играть с разными геометрическими фигурами, и приглашает нас поиграть вместе с ней. А какие геометрические фигуры знаете вы?
Дети: Круг, квадрат, треугольник.
Воспитатель: Молодцы. А сейчас садимся на свои места за столом.
Дети садятся за столы, на которых лежат геометрические фигуры на каждого.
Воспитатель: У каждого на столе есть рисунок поезда с вагончиками и геометрические фигуры. А сейчас возьмите геометрическую фигуру, которая находится на первом вагоне, затем на втором, а после на третьем. (Дети берут фигуры и раскладывают по вагонам).
Давайте проверим, правильно ли все сделали. (Внучка из сказки "Репка" ходит по рядам и проверяет).
Воспитатель: Молодцы, все постарались. У кого-то не очень получилось, но ничего страшного, в следующий раз будем повнимательнее.
Итог занятия.
Дети собираются около воспитателя.
Воспитатель: У кого в гостях мы сегодня побывали?
Дети: Мы были в гостях у сказки "Репка".
Воспитатель: А на чем мы приехали в гости к сказке?
Дети: Мы приехали на поезде.
Воспитатель: Чем еще занимались на занятии?
Дети: Играли игру "Что изменилось?", раскладывали по вагонам геометрические фигуры .
Воспитатель. Молодцы, ребята. Мы смогли сегодня добраться на поезде в гости к героям сказки "Репка" и раскладывали геометрические фигуры по вагонам.
Страницы: << < 1 | 2 | 3