спомните произведение, изучая которые мы обращались к этим нравственным категориям.
Ученик. « Лапти» И. Бунина, «Уроки французского» В. Распутина, «Юшка» А. Платонова, «Телеграмма» К. Паустовского.
Учитель. Что общего между этими рассказами?
Ученик. Они заставляют задуматься о доброте, чуткости, о любви к близким, учат быть неравнодушными.
Учитель . А о чём рассказ «Телеграмма» К. Паустовского? Какие проблемы затрагивает автор?
Ученик. Рассказ Константина Георгиевича Паустовского затрагивает проблему добра, истинной и ложной человечности, проблемы совести и равнодушия, убежденности в святости матери в жизни человека, взаимоотношения между близкими.
Учитель. Главными героями рассказа являются Катерина Петровна и Настя, мать и дочь. Давайте поговорим об образе матери, посмотрим, как рассказывает о ней писатель - от внешнего облика до внутреннего состояния; обратим внимание на художественные средства создания трогательного образа Катерины Петровны.
Ученик. Она совсем старушка; помнит похороны Гюго (а это было в 1885г. ),
у нее сохранились различные предметы старины, которые она дарит
приглядывающей за ней соседской девочке Манюшке: «сморщенные
перчатки, страусовые перья, стеклярусную черную шляпу». Это предметы
туалета светской женщины начала XX века. У нее сохранились и предмет
старинной одежды и аксессуаров, например салоп, ридикюль; на столе в
комнате лежит старый журнал, издававшийся с середины XIX в. до 1918 г, -
«Вестник Европы».
Ученик. Она вся в воспоминаниях о прошлом и о дочери, живущей в Ленинграде и лишь изредка навещающей ее. У нее уже нет ни сил, ни желания что-либо делать, она сидит одна в пустом доме, «перебирая какие-то бумажки в рыжем кожаном ридикюле», сидит так тихо, что «мышь,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>