ют с докладами, аргументируют
игровые, развивающего обучения, групповые
познавательная, ценностно - смысловая
IV. Просмотр презентации
суворовцами, проводившими занятие, подводятся итоги, определяются победителей
воспитанники делают выводы, высказывают свое мнение, сморят презентацию
групповые, информационно-коммуникационные
учебно-познавательная
V. Рефлексия деятельности
выясняет, что запомнилось, понравилось, что нового узнали, корректирует вывод
проявляют свою осведомленность, отвечают на вопросы
развивающего обучения
ценностно - смысловая
Ход мероприятия.
I. Организационный этап.
Педагогические технологии: групповые технологии.
Проверка личного состава. Рапорт, приветствие.
II. Актуализация темы. Целеполагание.
Педагогические технологии: развивающего обучения.
Вступительное слово воспитателя.
-- Каково предназначение РВСН?
-- Для каких задач предназначены Ракетные войска стратегического назначения?
-- Какое вооружение Ракетных войск стратегического назначения вы знаете?
-- Что является основой вооружения Ракетных войск стратегического назначения?
-- Почему, на ваш взгляд, Ракетные войска стратегического назначения составляют основу боевой мощи Вооруженных Сил Российской Федерации?
Вступительное слово воспитателя.
Воздушно-десантные войска (ВДВ) - высокомобильный самостоятельный род войск, предназначенный для охвата противника по воздуху и выполнения задач в его тылу. Воздушно-десантные войска способны самостоятельно или в составе группировок Сухопутных войск решать оперативные и тактические боевые задачи как в крупномасштабной войне, так и в локальных конфликтах. Будучи высокомобильным родом войск, на 95 сост
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>