Конспект группового занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему: "Вот, какой, я - мастер!"
Разработка: Е. М. Тимофеева, педагог-психолог
Цель занятия - профилактика школьной дезадаптации и предупреждение социально неуверенного поведения и связанных с ним психоэмоциональных проблем.
Ход занятия:
Ритуал приветствия (Звонит звонок): позволяет сплачивать, создать атмосферу группового доверия и принятия.
Вербальное упражнение: позволяет установить эмоциональный контакт между участниками, поднять их настроение.
Глазки прикрыли, ручки сложили,
Головки опустили, ротик закрыли.
И затихли на минутку,
Чтоб не слышать даже шутку,
Чтоб не видеть никого, а
А себя лишь одного!
Беседа о школе. Знакомство с мастером.
Притча о карандаше и карандашном Мастере.
Прежде чем положить карандаш в коробку, карандашный мастер отложил его в сторону. "Есть пять вещей, которые ты должен знать, прежде чем я отправлю тебя в мир, - сказал он карандашу. - Всегда помни о них, никогда не забывай, тогда ты станешь лучшим карандашом, которым только можешь быть.
Первое: ты сможешь сделать много великих вещей, но лишь в том случае, если ты позволишь Кому-то держать тебя в "Своей руке".
Второе: ты будешь переживать болезненное обтачивание время от времени, но это будет необходимо, чтобы стать лучшим карандашом.
Третье: ты будешь способен исправлять ошибки, которые ты совершаешь.
Четвертое: твоя наиболее важная часть будет всегда находиться внутри тебя.
И пятое: на какой бы поверхности тебя не использовали, ты всегда должен оставить свой след. Независимо от твоего состояния, ты должен продолжать писать".
Карандаш понял и пообещал помнить об этом. Он был
Страницы: 1 | 2 > >>