аботе с классом я опираюсь на следующие документы и материалы:
Закон РФ Об образовании;
Конвенцию о правах ребенка;
Концепцией духовно-нравственного воспитания младших школьников
Программой воспитания в школе;
Планом работы школы;
Уставом МОУ СОШ 8
Пакетом педагогической диагностики;
Перечнем кружков и секций, имеющихся в школе.
Критериями эффективности воспитательной системы класса являются:
сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника;
развитость креативных способностей учащихся;
проявление индивидуальности каждого ученика и классного сообщества в целом;
сформированность классного коллектива.
Содержание программы корректировалось в соответствии с реальными потребностями или запросами, возникающими в школьной жизни детей.
Основные формы внеклассной и внешкольной работы
Общешкольные мероприятия
Внеклассные мероприятия
Кружки и секции
Районные мероприятия
Традиционные мероприятия
- классный час;
- диспуты;
- деловые игры
- олимпиады;
- конкурсы
Познавательное развитие учащихся
Данная воспитательная модель предполагает совместную работу классного руководителя с разными участниками воспитательного процесса
ПОРТФОЛИО на каждого ребенка классного коллектива. Девизом работы с ним стала фраза: "Каждодневный творческий процесс ученика должен быть зафиксирован".
Безусловная ценность портфолио заключается в том, что он способствует повышению самооценки ученика, максимальному раскрытию индивидуальных возможностей каждого реб
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>