ассах, должно пронизывать все сферы жизнедеятельности ребенка, т. к. основной задачей начального обучения считается создание условий для приобретения обучающимся позитивного социального опыта и оказание помощи ребенку в овладении естественными процессами своего развития, следовательно, в овладении приемами и способами поведения.
Цель: создание условий для развития личности ученика
- свободной, то есть способной к самореализации;
- гуманной, то есть способной на милосердие, доброту, сострадание;
- духовной (испытывающей потребность в познании и самопознании; стремящейся к красоте и поиску смысла жизни);
- творческой, то есть развивающая способности, интеллект; испытывающая потребность в знаниях;
- практической (трудолюбивой, знающей народные обычаи и др).
Задачи:
-создать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика;
-способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений;
-развивать познавательную активность.
Программа построена на принципах, позволяющих воспитать социально-активную, образованную, нравственно и физически здоровую личность
Педагогические принципы и подходы:
Принцип открытости
Классный руководитель планирует жизнь в классе совместно с ученическим коллективом.
Принцип привлекательности
Классный руководитель должен увлекать учащихся конечным результатом выполняемого дела.
Принцип деятельности
Желание учащихся участвовать во всех мероприятиях, проводимых в классе и в школе.
Принцип свободы участия
Представление возможности выбора заданий с учетом своих интересов, личных качеств и возможностей.
Принцип обратной связи
Совместно с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>