адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание (в том числе сопровождая его аудиовизуальной поддержкой, владеть диалогической формой коммуникации, используя в том числе средства и инструменты ИКТ и дистанционного общения;
допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;
учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
строить понятные для партнёра высказывания, учитывающие, что партнёр знает и видит, а что нет;
задавать вопросы.
Информационная справка класса
Класс 1
Классный руководитель: Зайцева Оксана Валентиновна.
В классе 10 учеников. Из них 7 мальчиков и 3 девочки.
До поступления в первый класс 7 детей посещали ДОУ.
Занятость учащихся в школьных кружках и секциях.
Занятость вне школы.
Фамилия, имя ученика
Где занимается
Ск-ко времени уходит на занятия
Руководитель кружка
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>