о глазами, но и сердцем? Что бы я сделал, обладая волшебством?
Сказка позволяет "поиграть" в вымышленном мире, какого нет, и не может быть в реальном, существующем мире. Сказка способна перед каждым из нас открыть дверцу, за которой свои и чужие радости становятся осязаемыми, понятными, доступными для ума и сердца. Чужая душа перестает быть "потемками", а своя душа вдруг приобретает такие качества, от которых у ребенка, а то и у взрослого текут слезы поневоле. Сказка для ребенка это не просто вымысел, фантазия это особая реальность, реальность мира чувств.
Через сказки ребенок получает знание о мире, о взаимоотношениях людей, о проблемах и препятствиях, возникающих у человека в жизни. Через сказки ребенок учится преодолевать барьеры, находить выход из трудных ситуаций, верить в силу добра, любви и справедливости. В сказочных сюжетах зашифрованы ситуации и проблемы, которые переживает в своей жизни каждый человек.
Например, часто в сказках главный герой оказывается на Распутье. Ему предлагают, как правило, три варианта дальнейших действий. В реальной жизни человек постоянно сталкивается с проблемой выбора: от простого - что выбрать из одежды, до жизненно важного - как жить дальше. На примере судеб сказочных героев ребенок может проследить последствие того или иного жизненного выбора человека.
Сказка не дает прямых наставлений детям (типа "Слушай родителей", "Уважай старших", "Не уходи из дома без разрешения"), но в ее содержании всегда заложен урок, который они постепенно воспринимают, многократно возвращаясь к тексту сказки.
В каждой сказке заложен своеобразный "нравственный урок" и необходимо помочь ребенку понять, в чем он заключается, прояснить его суть, т. е. понять главный смысл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>