С. 1Воспитание подрастающего поколения как ответ на вызовы
современного мира.
Каждое дело - творчески, иначе - зачем!
Каждое дело - с пользой, иначе - зачем?
Каждое дело - людям, иначе - зачем?
И. Иванов
В современном мире подрастающее поколение испытывает множество соблазнов, которые навязывает телевидение , интернет, социальные сети. За мнимой свободой молодежь теряет духовно-нравственные ориентиры.
Отсутствует понимание того, что свобода- это не вседозволенность, и за нарушение чужих прав и свобод личность несет ответственность перед обществом .
Каково же приходится подросткам? Как разобраться в современных реалиях, когда вокруг неокрепшее сознание подвергается испытаниям. Самостоятельное познание мира, на которое обречены дети, оставляет огромные пробелы в их духовно - нравственном воспитании. Эти пробелы нужно восполнять. На этот и другие подобные вопросы приходиться искать ответы и учителям, классным руководителям.
Несмотря на то, что школа постоянно подвергается критике, тем не менее, она остается, на мой взгляд, оплотом нравственных ценностей, которые способны воспитать ответственность перед самим собой, перед семьей, перед обществом.
В 2011 году я стала классным руководителем .
С21. Разработала авторские программы "Русский национальный характер" и "В мире семьи", которые реализовывала на протяжении семи лет
С. Цель данных курсов :Формирование духовно развитой личности, опирающейся на базовые национальные ценности, хранимые в социально-исторических, культурных, семейных традициях многонационального народа России.
СЗадачи программ
"Русский национальный характер"
"В мире семьи"
- познакомить учащихся с особенностями становле
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>