яч, отвечают на вопрос учителя. Бросая мяч, учитель называет какое-либо число в пределах ста,
например двадцать семь, играющий должен назвать смежные числа - 26 и 28 (обязательно сначала меньшее, потом большее).
В этом этапе побеждает та команда, игроки которой дадут больше правильных ответов.
Второй этап
"Математическая цепочка"
Каждой команде предлагаются карточки с изображенными на них числовыми цепочками:
50
10
- 40
80
Задача каждой команды решить примеры и вписать в пустые кружки ответы. Победу одержит команда, которая первой правильно запишет числа в кружки.
Третий этап
"Отгадай загадку"
Учитель загадывает загадку:
Плюсы и минусы, знаки деления,
Равенства знаки и умножения,
Всяких примеров, задач задается.
Как же наука такая зовется? (Математика)
Далее раздаются карточки с изображенными на них табличками.
Замените число десятками и единицами. Найдите буквы в таблице. Прочитайте слово и запишите его.
79 56 52 72 79 56 52 76 59 56
6 ед.
2 ед.
9 ед.
5 дес.
А
Т
К
7 дес.
И
Е
М
Четвертый этап
"Прятки"
Учитель медленно считает от 1 до 100, при этом пропуская некоторые числа. Задача игроков успеть записать на листочке числа, пропущенные учителем. Та команда, которая верно запишет все "спрятанные" числа, одерживает победу в этапе.
Пятый этап
"Как запуталась Маша"
Учитель читает задачу для обеих команд:
"Маша научилась считать в пределах сотни. Однажды вечером папа положил перед Ма
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>