адачи:
- сохранять и укреплять здоровье детей, формировать у них привычку к здоровому образу жизни;
- закладывать основы бережного и заботливого отношения к окружающему миру;
- формировать уверенность в себе и своих возможностях;
- закреплять знания о сказках К. И. Чуковского.
Оборудование: три обруча, три тазика, набор детской посуды, трое детских носилок, игрушки зверей, предметы гигиены, деревянные кирпичики, трое воротиков для перепрыгивания, сундук с призами.
Действующие лица: Пират, Федора, Айболит, Мойдодыр.
Пират. Здравствуйте, ребята! Я известный пират - "Гроза морей". Я отправляюсь за сокровищами и набираю команду отважных путешественников, которые не боятся трудностей и приключений. Есть среди вас такие? (да) Но все не так просто! Сокровища находятся на острове, добраться туда очень трудно. Надо преодолеть много препятствий. Вы готовы к этому? (да) Тогда вперед! Сначала нам надо переплыть море и попасть на другой берег.
Эстафета "Переправа". Двое детей встают в обруч (лодка), бегут до ориентира и обратно, передают обруч следующей паре.
Пират. Молодцы! Все переправились благополучно. Посмотрите, что я нашел на берегу. Эту бутылку выбросила волна. В ней первая подсказка. Давайте прочитаем: "Чтобы найти сокровища и пройти все препятствия, нужно хорошо знать сказки К. И. Чуковского". Спросим команды, какие они сказки знают? Отвечать будете по очереди (дети называют сказки). С первой подсказкой вы справились.
Под музыку выходит Федора.
Федора. Ох, беда, беда, неприятности средь бела дня.
От меня ушла подушка, ускакала простыня,
И посуда, и посуда убежала от меня.
Пират. Как вы думаете, кто это? В какую сказку мы попали?
Дети. "Федорино горе".
Федора. О
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>