массовые и предметы из ткани.
Дети приступают к работе. Находят предметы, считают их на казахском и английском языках.
Делают вывод: Магнит притягивает только железные, металлические предметы.
Повторяют слово.
Делают вывод: Магнит сохраняет свои свойства в воде.
Размышляют.
Выполняют опыт, делают вывод: Магнит такой сильный, что может примагничивать предметы через стакан и воду
Выполняют задание. Делают вывод: Магнит оказывает своё волшебное действие через картон.
Слушают загадки, работают самостоятельно. Выполняют проверку по образцу и взаимопроверку.
Рефлексивтіқ-
түзетушілік
Рефлексивно-корректирую-
щий
Итог занятия
Рефлексия
Ребята, что было сложно для вас?
Какие задания вам было сложно выполнять?
С чем справились легко?
Рассказывают о содержании занятия. Отмечают понравившиеся моменты.
Рассказывают о затруднениях. Прощаются с гостями.
Страницы: << < 2 | 3 | 4