щения словарного запаса,
при обучении составлению рассказов,
при пересказах художественной литературы,
при отгадывании и загадывании загадок,
при заучивании стихов.
Основная часть
Представляю вашему вниманию пособие "Волшебные колечки".
Рассмотрим последовательность заучивания стихотворения с использованием пособия "Волшебные колечки".
1 этап. Выбор стихотворения для заучивания.
При подборе текста нужно выделить главные ключевые слова - опоры, на которые подбираются соответствующие колечки с картинками.
Это могут быть слова - предметы, слова - действия или слова - признаки.
В нашем стихотворении - это существительные.
2 этап. Выразительное чтение стихотворения. Например,
Раз, два, три ,четыре, Пять!
Буду листья собирать.
Лист берёзы ,лист рябины.
Листик дуба и осины!!
3 этап. Деление стихотворения на части.
4 этап. Чтение строки для каждой части сопровождается надеванием "колечка" на палец левой руки, начиная с мизинца с лева направо. Рука лежит на столе ладонью вниз.
5 этап. Повтор и рассказывание стихотворения ребенком с помощью "колечек".
А кто желает попробовать рассказать вместе со мной это стихотворение? Я начну, а ты продолжишь.
Молодец! А теперь без моей помощи.
6 этап. Заключительный этап - рассказывание стихотворения без помощи "колечек".
А кто из Вас может рассказать стихотворение без колечек.
Итог.
Таким образом, с помощью "Волшебных колечек" достигаем следующих результатов:
у детей появляется желание пересказывать сказки, заучивать стихи - как на занятии, так и в повседневной жизни;
расширяется кругозор знаний об окружающем мире;
активизируется с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>