ать формированию мыслительных процессов, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Развить чувство коллективизма, создать эмоциональное настроение детей.
Воспитательные задачи:
Воспитывать интерес к математике, умение понимать учебную задачу и выполнять ее, дружеские взаимоотношения с детьми.
Предполагаемый результат:
h
h
f
Ò
f
x
z
Ä
Æ
Ð
Ò
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
AПовышение уровня математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Активизация мышления, памяти, внимания, воображения.
Сформировать навыки коллективного творчества, взаимопомощи, сотрудничества.
Активизация интереса родителей к использованию математических игр и упражнений.
ЭТАПЫОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА
Подготовительный
Организационный
Заключительный
1 этап - подготовительный
1. Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме.
2. Создание развивающей среды в группе
3. Донесение до участников проекта важности данной проблемы.
4. Подбор материала для продуктивной деятельности.
5. Разработка конспекта НОД.
2 этап - основной, практический
Раздел программы
Формы и метода работы
Игровая деятельность
Использование дидактических, словесных, настольных, сюжетных, пальчиковых игр математического содержания.
Речевое развитие и чтение художественной литературы
Чтение математических сказок, русских народных сказок с элементами счета, заучивание считалок, стихов, потешек, пальчиковых игр на закрепление счета.
Продуктивная деятельность
Изгот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>