-адресует его бездомным женщинам;
-корректирует текст поздравления своего одноклассника.
ФО: оценивание учителем через критерии и дескрипторы
Упр. 411 (текст о деятельности волонтеров).
Задание: Закончите текст с опорой на план.
ФО: "Знаковая взаимооценка"
Конец
Рефлексия "Благодарю"
Задание: поблагодарите того ученика в классе, работа которого на уроке вам понравилась больше всего.
Домашнее задание: упр. 411, стр. 222 (доделать упражнение)
Дифференциация - как вы будете предоставлять больше поддержки? Какие задания вы будете давать более способным ученикам?
Межпредметные связи
Здоровье и безопасность
Поддержка ИКТ
Ценности
Предтекстовая стадия урока
ФО: наблюдение и комментарий учителя
Текстовая стадия урока
ФО: "Комплимент", "Знаковая взаимооценка", "Две звезды, одно пожелание", оценивание учителем через критерии и дескрипторы
Послетекстовая стадия урока
Метод ФО: "Благодарю"
-Психология;
-Обществознание;
-Самопознание
-Общечеловеческие ценности: любовь и ненасилие: доброта, дружелюбие, взаимопомощь, взаимоподдержка.
Страницы: << < 4 | 5 | 6