вучна этим словам и речь князя Игоря перед полками: "Хочу копье преломить на границе поля Половецкого; с вами, русичи, хочу либо голову свою сложить, либо шлемом испить из Дону".
Педагог "ЭиЭ":
Давайте, разберем ситуацию
Ситуация 3
В казарме произошло "ЧП" либо форс-мажёрная ситуация, рядовой ищет командира, чтобы доложить о случившемся. В поисках он находит командира, который в данный момент времени находится на обеденном перерыве, и поэтому мило общается со своими сослуживцами. Все военнослужащие равные по званию, находятся в приятельских отношениях, поэтому можно наблюдать теплую беседу-общение, с шутками, позитивным общением.
Как надо поступить рядовому в данном случае? Как доложить о случившемся в казарме?
Обучающиеся отвечают
Педагог "ЭиЭ":
Для военнослужащих будет интересным, поучительным и полезным знание основных рекомендаций по недопущению конфликтов в процессе общения. Но, прежде, чем, Я вам их перечислю, предлагаю подумать, и назвать их.
Обучающиеся отвечают
Педагог "ЭиЭ":
К ним относятся: формирование у себя привычки терпимого и даже заинтересованного отношения к противоположному (несовпадающему) взгляду, мнению, оценке другого человека; целенаправленное и осознанное подавление негативных эмоций, возникающих по отношению к сослуживцам в сложных ситуациях взаимодействия; уход, изжитие привычки использовать в общении жесткие и категоричные оценки; стремление и умение заметить и выделить в партнере его положительную сторону с тем, чтобы через нее воздействовать на него; компенсация критических замечаний заслуженной похвалой (одобрением); критика сути конкретных ошибок, проступков, а не личности в целом и др. Речь военнослужащего выражает его духовный мир
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>