стекло,
А не вставишь в окно. (лёд)- в твёрдом состоянии
На деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Белые, пушистые,
Только не душистые. (снег)- в твёрдом состоянии
Не колючий, светло-синий
По кустам развешен . . . (иней)- в газообразном состоянии
Молоко над речкой плыло,
Ничего не видно было.
Растворилось молоко –
Стало видно далеко. (туман)- в газообразном состоянии
Пушистая вата, плывёт куда- то
Чем вата ниже, тем дождик ближе (облака)-в газообразном состоянии
Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий.
В тучах прячется, во мгле,
Только ноги на земле (дождь)- в жидком состоянии
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали
А пошли искать их днём
Ищем, ищем не найдём (роса)- в жидком состоянии
- Хотите еще узнать?
- А что именно вы хотите узнать?
(Обсуждение в группе, презентация одного вопроса от группы. Заполнение 2 колонки таблицы. )
- Сегодня на уроке мы узнаем о воде и познакомимся с её свойствами.
-Читаем по учебнику с. 25-26
ВЫВОД: вода в природе бывает в трёх состояниях: твёрдом, жидком, газообразном.
II. Реализация.
СВОЙСТВА ВОДЫ 22, 23
Практическая работа по группам.
1. На столе стоят стакан, чашка, блюдце. Налей воду в посуду.
-Какую форму принимает вода в стакане, чашке, блюдце?
-Соедини стрелочкой правильный ответ.
ВОДА имеет свою форму
не имеет свою форму
Вывод: в стакане вода имеет форму стакана, в чашке- форму чашки, в блюдце- форму блюдца. Она принимает форму той посуды, в которую налита. Вода не имеет своей формы.
ЗАПИСЬ В ТАБЛИЦЕ
2. На столе лежит цветная бумага. Сравни цвет воды с цветом бумажных полосок. Можно ли назвать воду красной, зелёной, жёлтой, белой?
-Соедини стрелочкой пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>