Урок Дата
Учитель: Заречнева О. И. Класс: 7
Тема урока: внутренние воды Африки.
Тип урока: комбинированный
Вид урока: теоретического исследования
ТДЦ: создать условия формирования знаний о водах Африки научится давать им характеристику
организовать деятельность учащихся по формированию умений находить их на карте
обеспечить условия формирования умения оценивать значимость воды для жителей АФрики
Оборудование: мультемедийное оборудование, учебник
Литература: учебник
Ход урока:
Этапы урока
СУМ
(содержание учебного материала)
МО
(методы обучения)
ФОПД
(формы организации познавательной деятельности уч-ся)
Уровень программного материала
Задания по развит. функц. грамотнос.
Подго-
товка
к ВОУД
и ЕНТ
Инди-
видуаль-
но кор-рекцион-
ная ра-
бота
орг момент
Психологически -эмоциональный настрой.
Восточная притча
Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: "А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?" Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:
- Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:
- Всё в твоих руках
- На уроке вы получите новые знания, какими они будут: большими или маленькими, интересными или не очень, зависит от вас, всё в ваших руках.
репр
кол
2
провер
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>