за мира как единого и целостного при разнообразии культур, религий.
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе нравственных норм, социальной справедливости.
Развитие этических чувств как регуляторов морального поведения.
Воспитание доброжелательности, понимания и сопереживания чувствам других людей.
Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях.
Наличие мотивации к труду, бережного отношения к материальным и духовным ценностям.
Требования к метапредметным результатам:
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства ее осуществления.
Формирование умений планировать, контролировать оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий.
Умение осуществлять информационный поиск для выполнения заданий.
Овладение навыками смыслового чтения текстов, различных стилей и жанров.
Овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей.
Готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения.
Определение общей цели и путей ее достижения.
Требования к предметным результатам:
Знание, понимание, и принятие общечеловеческих ценностей.
Знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения.
Формирование первоначальных представлений о светской этики, религиозной культуре и их роли в истории России.
Осознание ценностей нравственности и духовности в человеческой жизни. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>