работы с компьютером и умение применять изученные алгоритмы для решения актуальных задач;
Предметные:
Сформировать навыки элементарного проектирования, конструирования, размещения и сопровождения веб-сайта;
Сформировать навыки работы в коллективе с комплексными веб-проектами;
Создать и разместить в сети Интернета собственный веб-сайт по выбранной тематике.
7. Экономическая эффективность проекта
8. Риски реализации проекта и пути их преодоления
123
РискиУсловия возникновенияПути преодоления
МотивационныеНабор определенного количество учащихсяЗаинтересовать учащихся
ОрганизационныеПропуски учащихся по болезниДистанционная работа
ФинансовыеОтсутствуют
9. Основные критерии и показатели эффективности реализации проекта
123
Критерий эффективностиЕдиница измеренияИзмеритель
Умеет назвать главных богов греческого пантеона
Баллы, шкалы, количество правильных ответов, проценты, др. КИМы
Заключение
В заключении мне хотелось бы ещё раз сказать, что внеурочная деятельность должна быть интересна учащимся, только тогда она может принести ощутимые положительные плоды. И потому важнейшая задача педагогического коллектива - сделать внеурочную деятельность полезной и привлекательной для каждого ученика.
Литература
Щербаков Ю. В. "Сам себе и оператор, сам себе и режиссер" М. : Феникс, 2000 – 448 с. ;
Кудлак В. Домашний видеофильм на компьютере. – СПб. : Питер, 2003 -157 с.
Ломакин П. А. Системы домашнего видеомонтажа на персональном компьютере. – М. : Майор, 2004. – 208 с.
Угринович Н. Информатика и информационные технологии. М. : Бином. Лаборатория Знаний, 2002.
Дригалкин В. В. HTML в примерах. Как создать свой Web-сайт: Самоучитель / В. В. Дригалкин. – М. : Издат. до
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>