оя бабушка сама воспитала пяте-рых детей, потому что война унесла жизнь моего прадедушки. Бабушка много рассказывала о войне. Она плакала, вспоминая те страшные годы. Я всегда буду помнить мою прабабушку.
5. Практическая деятельность уч-ся.
За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
(звучит песня "Пусть всегда будет солнце. . . ")
-Ребята, что такое мир?
Мир - это утро, полное света и надежды.
Мир - это цветущие сады и колосящиеся нивы.
Мир - гул тракторов и комбайнов.
Мир - это школьный звонок, школа, в окнах которой солнце.
Мир - это детский смех.
Давайте "посадим" дерево мира. (На доске макет дерева с яркой зелёной кроной. Дети прикрепляют на него картинки: солнышко, школьный звонок, колоски пшеницы , игрушки и т. д. )
-Мир - это главное богатство, которое дано людям. Его нужно свято беречь и охранять. Наши предки это хорошо понимали. Свою мудрость и опыт кубан-ский народ выразил в пословицах.
Работа в группах. Игра "Собери пословицу".
(У детей конверты со словами, из которых они собирают пословицы)
1)Как родители наши жили, так и нам жить велели.
2)Где кто родился, там и пригодился.
3) Русский человек без родни не живёт.
4) Родина - мать, умей за неё постоять.
5) Родной куст и зайцу дорог.
6) Казацкому роду нема переводу.
6. Итог.
Вот и подошёл к концу наш классный час. Благодарю вас за активность, кропотливый труд. Помните, что история каждой семьи с её традициями и устоями - это часть истории нашего края, всей нашей страны.
Страницы: << < 50 | 51 | 52