ультате какой-то мировой катастрофы все накопленные научные знания оказались уничтоженными? И сам ответил: это - атомная гипотеза: все тела (продолжите. . . ). Учащиеся отвечают: все тела состоят из частиц, которые находятся в непрерывном хаотическом движении и взаимодействуют друг с другом. В этой фразе содержится огромная информация о мире. На основании основных положений МКТ мы с вами смогли получить основное уравнение МКТ, уравнения состояния идеального газа, газовые законы; объяснить давление газа на стенки сосуда, броуновское движение, диффузию и многие другие явления. Цель нашего урока сегодня повторить полученные знания по данной теме, обобщить их, найти им применение при решении некоторых интересных задач, увидеть, что за "сухой" теорией стоит много необычного и интересного. Для этого нужны не только ваши знания, но и ваши любознательность, наблюдательность, а главное, желание думать. Сегодня каждый из вас не просто ученик на уроке, но и участник команды. Коллективизм, умение слушать друг друга, желание помочь своей команде - вот те качества, которые помогут вам выйти вперёд. Каждому участнику команды - победительницы добавляется один балл при выставлении оценок. Представляю команды: 1). Команда "Омега" (капитан . . . );2). Команда "Микрон" (капитан команды. . . );3). Команда "Кси" (капитан. . . );4). Команда "Тау" (капитан. . . ).
2. Конкурс "Посвящение"Начнём с домашнего задания, то есть конкурса "Посвящение". Вам нужно было написать оду или дать рекламу понятию или закону, изученному по данной теме.
(В качестве примера приведу домашнее задание команды Омега).
"Ода изобарному процессу"
Слава тебе, изобарный процесс!В физику нашу ты вовремя влез. Хвала и тебе, о,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>