м и духовным ценностям;
Родители лучше узнают своих детей (именно в сфере общественной деятельности), а педагоги – родителей;
Происходит повышение профессионализма родителей в разных сферах;
Достигается больший охват воспитанников различными формами воспитательной работы, влиянием различных личностей.
Особое внимание в совместной деятельности уделяется возрождению семейных традиций. Проходят традиционные праздники для родителей и учащихся «Осенний праздник», «Новогодний праздник», «8 Марта», «Дни именинника», и др. , на которых дети и родители являются и участниками, и организаторами, и зрителями.
Многообразен спектр проводимых мероприятий – это совместные праздники, творческие семейные выставки, конкурсы, дни здоровья, деловые игры, конкурсные программы, посещение театров, организация экскурсий, выполнение семейных творческих заданий и т. д.
Традиционно в конце каждого учебного года должно проходить награждение наиболее активных родителей почетными грамотами, призами и подарками.
Перечень дел, систематически проводимых
с родителями в течение года:
Систематическая работа с родителями.
Привлечение родителей:
к планированию воспитательной работы класса;
к подготовке и проведению родительских собраний и совместных дел с детьми;
к работе с проблемными семьями.
Рейды в семьи учащихся.
В первом классе в каждую семью.
Регулярное посещение проблемных семей и семей опекаемых детей.
Посещение остальных семей по необходимости.
Индивидуальные собеседования с родителями по вопросам учебы и поведения детей.
Приглашение родителей в школу (по необходимости).
Связь с родителями через дневники учащихся.
6. Взаимодействие с центром социального обслуживания населения по оказании помощи малоо
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>