Вместе мы - сила

м взаимодействии человека с природой,
в семье позитивных образцов взаимодействия с природой
получение первоначального опыта эмоционально-чувственного непосредственного взаимодействия с природой, экологически грамотного поведения в природе,
участия в природоохранительной деятельности,
участие в деятельности детско-юношеских общественных экологических организаций.
Формы деятельности
изучение инвариантных и вариативных учебных дисциплин,
беседа,
просмотр учебных фильмов;
экскурсия,
прогулка,
туристический поход,
путешествие,
экологическая акция,
коллективный природоохранный проект,
творческий проект
Прекрасное рядом с тобой
Направление деятельности
Культуротворческое и эстетическое воспитание
(воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях).
Ценности:красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие; художественное творчество.
Задачи
создать условия для формирования:
- представления о душевной и физической красоте человека;
- умения видеть красоту природы, труда и творчества;
- интереса к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам;
- интереса к занятиям художественным творчеством;
- стремления к опрятному внешнему виду;
- отрицательного отношения к некрасивым поступкам и неряшливости.
Прогнозируемый результат
У выпускника начальной школы должны быть сформированы:
первоначальные умения видеть красоту в окружающем мире;
первоначальные умения видеть красоту в поведении, поступках людей;
элементарные представления об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры;
накоплен
первоначальный опыт эмоциональног