Влияние занятий по ручному труду на мелкую моторику и речь дошкольников

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12

рительного восприятия ,наблюдения невозможно. Большей частью дети создают работы по представлению или памяти. Наличие такого рода представлений дает пищу работе воображения. Формируются эти представления в процессе непосредственного познания в играх, на прогулках, во время специально организованных наблюдений. О многом дети узнают из устных рассказов, из художественной литературы. В процессе самой деятельности представления их о свойствах и качествах предметов уточняются. В этом участвуют зрение, осязание, движения рук. Основное направление в решении задач предметного труда в старших группах детей с ОНР - это стимулирование относительно самостоятельного восприятия предметов окружающего мира, формирование способности замечать их выразительность, своеобразие и на этой основе создавать выразительные, творческие поделки,работы.





Страницы: <<  <  10 | 11 | 12
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: