Влияние рекламы на подростков

просмотром телепередач, перенасыщенных рекламными заставками, значительно снижают объем оперативной памяти и замедляют скорость мышления у человека.
То есть соотношение поведения подростков и рекламы можно распределить по нескольким основным направлениям:
1. реклама как носитель информации об окружающем мире (здесь выполняется функция распространения знаний, в данном случае без учета их качества);
2. реклама как "образец" межличностных отношений (между противоположными полами, различными поколениями и т. п. ), которые в подавляющем большинстве случаев копируются молодыми людьми из-за уверенности в том, что именно так обустраиваются определенные отношения (здесь выполняется функция "подражания");
3. реклама как способ мировоззренческой ориентации (функция выбора или предпочтения конкретных ценностных приоритетов).
II. Особенности рекламы для детей и подростков
1) Маленьких детей привлекают забавные, смешные, захватывающие рекламы. Их больше заботит внешний вид игрушек и вкус шоколадных батончиков, чем цена этих товаров. Поэтому, увидев рекламу даже недешевого товара, но который им действительно понравился, они обязательно купят его сами или попросят у своих родителей купить данную игрушку, жевательную резинку, детскую косметику и т. п.
2) Подростки тратят огромные суммы денег каждый год благодаря тому, что в их распоряжении находятся значительные суммы денег. Это означает, что подростки тратят свои карманные или заработанные деньги на то, что хотят, а не на те вещи, в которых они фактически нуждаются.
Подростки чаще всего стараются быть такими же, как окружающиеся. Даже притом, что большинство подростков считают себя особенными, не такими как все, одеваются они все же точно так, как сверстники и/или их кумиры.