ительности внешний вид персонажа, который что-то уничтожает, унижает сверстников различными поступками.
Мультфильмы нового поколения потеряли свою воспитательную роль победы добра над злом, справедливости и честности над ложью и коварством. Процветает не дружная семья, а яркий индивидуализм.
В 20 веке мультфильмы показывали не часто и не требовали родительской цензуры, мультфильмы выполняли воспитательную функцию. Например "Крокодил Гена и Чебурашка" показывали важность дружбы. Забота о младших.
Сейчас мультфильмы доступны на каждом канале. Задача родителей- правильно распределять время просмотров мультиков. Желательно предварительно самим ознакомиться с содержанием мультфильма, а ещё лучше смотреть его вместе со своими детьми, комментируя его содержание!
Американской академией ребенка и юной психиатрии был проведен эксперимент с шестилетними детьми. Детям дали возможность смотреть мультфильмы в течение трех часов - с 9 до 12. В этот период исследователи наблюдали, как изменяется их поведение в результате просмотра мультфильмов. Большинство детей не ели и не пили в течение этого времени. Их поведение не менялось, только время от времени они изменяли свое положение, пересаживаясь с одного места на другое. Изменялась мимика лица, в какой-то момент дети выглядели серьезными, иногда они улыбались, а иногда задумывались. После трех часов просмотра мультфильмов в поведении детей была выявлена закономерность - ребенок начал вести себя, как персонаж из мультфильма, он начинал кричать, воображал себя героем мультфильма. Он считал, что такое поведение правильно( так и должно быть). Ребёнок не мог увидеть границу между реальностью и вымыслом. Эксперимент показывает, что когда дети подвергаются воздействию мультфильмов, также пытаются вести себя анал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>