Влияние информационных технологий на физическое, психическое и социальное здоровье детей дошкольного возраста.
Ни для кого не секрет, что Информатизация современного общества носит глобальных характер, и с каждым днём захватывает всё больше сфер жизни. Наблюдается ситуация, когда всевозможные средства связи и персональные вычислительные устройства самой различной мощности есть практически в каждом доме и люди пользуемся ими для различных целей практически постоянно.
Как правило, на острие проблемы в данном случае стоят т. н. технологии виртуальной реальности, которые именно в силу особенностей своей реализации и работы имеют сильной влияние на человека, и особенно на детей.
Экономическое состояние страны и граждан, в частности, вынуждает современные семьи жить в нон-стоп рабочем режиме, что естественно влияет на процесс воспитания подрастающего, в этих семьях, поколения. По объективным причинам родители в большинстве случаев осуществляют воспитание ребёнка до 1,5-3х лет, а далее ребёнок идёт в детский сад, и именно там проводит около 85 времени бодрствования. Бабушки и дедушки практически не участвуют в воспитании внуков, общение внутри семьи сводится к минимуму. В сложившейся ситуации виртуальная реальность оказывает реальное влияние не только на формирование духовно-нравственных ценностей детей, но и на физическое и психическое здоровье детей. В 70 именно IT-сфера составляет досуг детей и заменяет живое общение, в том числе и в дошкольном возрасте. Что ведёт к несомненной трансформации ценностных ориентиров, оказывает влияние на зрительное восприятие, изменяет осанку, вносит коррективы в двигательный режим ребёнка.
Установлено, что Литературы, основанной на конкретных экспериментах и соц. опросах, по данной теме, практически нет. Актуальные и наибо
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>