с изображение ягод. Книга загадок.
Методика проведения: На столе перед каждым ребенком лежат картинки отгадки. Воспитатель загадывает загадку, дети отыскивают и поднимают картинку-отгадку.
Тема: "Съедобное - несъедобное"
Цель: Закреплять знания о съедобных и несъедобных грибах.
Дидактический материал: Корзинка, предметные картинки с изображение съедобных и несъедобных грибов.
Методика проведения: На столе перед каждым ребенком лежат картинки отгадки. Воспитатель загадывает загадку о грибах, дети отыскивают и кладут картинку-отгадку съедобного гриба в корзинку
Заключение
Невозможно перечислить и описать всю работу, проводимую мной с детьми за данный период , но несмотря на то , что эксперимент ещё не окончен , уже есть некоторые положительные результаты . Дети стали общительнее , раскрепощённее , улучшилась речь ,стали активнее проявлять себя и в других видах деятельности.
Указанная система работы способствует всестороннему развитию дошкольника. В процессе наблюдения развивается аналитико-синтетическая деятельность, умение сравнивать, видеть признаки сходства и различия, замечать изменения, формируется сенсорная сфера, эстетическое восприятие мира, личностные качества.
Данное пособие может быть полезно воспитателям ДОУ, а также студентам педагогический колледжей обучающихся по специальности ПМНО.
Список методической литературы:
1. Н. Е. Веракса, Т. Е. Комарова, М. А. Васильева Примерная общеобразовательная программа Москва Синтез, 2015 год
2. С. Н. Николаева Программа "Юный эколог" 2015г
3. Николаева С. Н
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 > >>