Витагенное воспитание

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7

еского потенциала витагенной информации.
Многомерно-голографический подход к витагенной информации означает следующее:
каждое событие или поступок человека необходимо рассматривать с различных позиций (с позиции общества, ближайшего окружения, самого человека);
представление витагенной информации должно осуществляться разными способами (наглядными, словесными, техническими);
форма представления информации должна быть эмоционально насыщенной и художественной (по возможности);
при интерпретации события или поступка человека необходимо использовать различные подходы (социоцентристский, антропоцентристский и др. ).
Таким образом, под витагенным опытом можно понимать витагенную информацию, которая стала достоянием личности, отложенная в резервах долговременной памяти, находящаяся в состоянии постоянной готовности к актуализации (востребованию) в адекватных ситуациях. Она представляет собой сплав мыслей, чувств, поступков, прожитых человеком и представляющих для него самодостаточную ценность, связана с памятью разума, памятью чувств и памятью поведения.




Страницы: <<  <  5 | 6 | 7
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: