Вирусы

но, четвертая и пятая задачи повышенного уровня, решаются желающими.
Выдача бланков с проверочной работой.
Учащимся предлагается:
Выполнить проверочную работу по теме «Скорость передачи информации и пропускная способность».
III. Подготовительный этап
Цель этапа: формулировка темы занятия.
Длительность этапа: 7 мин.
Форма организации деятельности учащихся: беседа.
Преподаватель:
Демонстрирует слайд 1. На слайде представлен ребус.
Учащимся предлагается:
Разгадать ребус.
Преподаватель:
Подчеркивает, что слово, загаданное в ребусе, связано с темой сегодняшнего занятия.
Демонстрирует слайд 2. На слайде представлены иллюстрации человека, зараженного вирусом.
Пояснение к слайду:
Человек, как биологический организм, подвержен различным воздействиям внешней среды, в том числе и различным заболеваниям, причинами возникновения которых, иногда, являются вирусы и бактерии, проникающие в организм человека из вне.
Учащимся предлагается:
Описать этапы и последствия заражения человека каким-либо вирусом.
В ходе беседы выделить ключевые моменты, которые поэтапно будут представлены на слайде 3.
- проникновение вируса в организм человека происходит из вне;
- способность вирусов к саморазмножению;
- активизация некоторых вирусов не сразу после проникновения в организм, а через некоторое время.
Последствия – осложнения после легкой и тяжелой форм гриппа, госпитализация и смертность.
Преподаватель:
Демонстрирует слайд 4. На слайде представлены иллюстрации человека и компьютера.
Учащимся предлагается:
Назвать несколько общих признаков человека и компьютера. Сравнить их по функциональным возможностям.
Преподаватель:
Таким образом, компьютер - аналог человека. Чел