- детский поэт, писатель. Все мы любим сказки Корнея Чуковского. Они веселые, интересные и учат нас добру. Воспитатель: А вот все его произведения, давайте вспомним обращение с книгами? (Ответы детей)
1. Книги брать чистыми руками.
2. Книги нельзя рвать.
3. Книги нельзя мять.
4. Нельзя рисовать на книгах.
5. Нельзя загибать углы.
6. Пользоваться закладкой.
А сейчас мы разделимся на две команды, и мы будем вспоминать сказки, с которыми мы уже знакомы. А сейчас каждая команда придумает себе название. Команда с красными фишками подойдут к стойке своего цвета, а команда с желтыми - к своей стойке.
I команда - ". . . "
II команда - ". . . "
1. Задание: Разминка: Я, предлагаю вам послушать отрывок К. Чуковского, а вы продолжите его.
1. И такая дребедень
Целый день:
Дин - ди - лень
Дин - ди - лень
Дин - ди - лень
То олень позвонит, то . . .
(тюлень "Телефон")
2. Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
и сушеными . . . .
(Грибами "Путаница")
3. Я за свечку,
Свечка - в печку!
Я за книжку,
Та - бежать
И вприпрыжку
Под . . . .
(Кровать "Мойдодыр")
4. Приходили к Мухе блошки,
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые -
В них застежки . . . .
(Золотые "Муха Цокотуха")
2. Задание: "Чья команда быстрее соберёт картинку". Обеим командам раздаются разрезные картинки, из которых нужно собрать иллюстрации к сказке. Победителем считается тот, кто быстрее соберёт иллюстрации.
"Айболит", "Муха Цокотуха", "Путаница", "Мойдодыр"
3. Задание: "Каким героям принадлежа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>