br/> - закрепляли знания через применение их на практике.
- Что было легко? - Что вам помогало в работе?
Посмотрите на стр. 1 рабочих листов, скажите, каких целей мы достигли?
Замечательно. Мы с вами молодцы.
V. Домашнее задание.
Выписать из текста изучаемого произведения по одному примеру на каждый вид придаточных обстоятельственных.
Учитель:
Чтобы выяснить, интересен ли был вам сегодняшний урок, предлагаю заполнить небольшую анкету.
ПРИЁМ "Анкетирование"
1. На уроке я работал активно / пассивно
2. Своей работой на уроке я доволен / не доволен
3. Урок для меня показался коротким / длинным
4. За урок я не устал / устал
5. Мое настроение стало лучше / стало хуже
6. Материал урока мне был понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
Учитель подводит итоги урока, благодарит учеников за работу, оценивает деятельность наиболее активных учащихся.
Страницы: << < 6 | 7 | 8