(2 экземпляра. )
-Почему опись заполняется в 2-х экземплярах?
(1экземплар - в бандероль, 2-й - отправителю. )
-В каком виде принимается ценная бандероль?
(В открытом виде)
- Когда опись будет считаться недействительной?
(нет штемпеля и подписи работника почты)
-Назовите виды упаковок бандероли.
(конверт, картонные коробки, плотная бумага)
- расскажите порядок упаковки и отправления бандероли.
3. Сообщение темы урока.
4. Объяснение нового материала.
-Порядок заполнения бланков на отправление бандеролей.
-Порядок заполнения описи на отправление ценной бандероли.
-
5. Практическая работа.
-Заполнение учащимися бланков на отправление бандеролей:
А) карандашом;
Б) ручкой (после проверки);
-Заполнение учащимися описи для отправления ценной бандероли:
А) карандашом;
Б) ручкой после проверки.
Физкультминутка.
6. Закрепление нового материала.
- Проведение ролевой игры "Отправь бандероль":
А) простую;
Б) заказную.
Учитель может сам предложить готовый сценарий игры или составить его вместе с детьми по следующему плану:
1. Приветствие - Здравствуйте (добрый день).
2. Выражение просьбы - Я хотел (а) бы отправить бандероль.
3. Вопрос оператора - Что вы хотите отправить и каким видом бандероли?
4. Ответ отправителя - Фотографии (семена цветов) простой
бандеролью.
5. Предложение оператора - Заполните бланк.
6. Ответ отправителя - Я его уже заполнил.
7. Предложение оператора- Дайте мне бланк и бандероль.
8. Сообщение оператора - Вы должны заплатить . . . . руб.
9. Действия отправителя - Подаёт деньги.
10. Сообщение оператора - Возьмите, пожалуйста, квитанцию.
11. Прощание - Спасибо, до с
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>