столы и лавки. Пошёл Юра в школу с пустым портфелем. Букварь и другие учебники, тетради пошли на растопку у гитлеровцев. В классе учебников тоже не было. Командир полка передал учительнице Устав пехоты. По нему и овладевали грамотой. Счёту же учились по пустым, стреляным гильзам.
Юра сразу же стал учиться старательно, все задания выполнял, был добрым и отзывчивым: понимал, что учительнице нелегко обучать одновременно ребят четырёх классов, тем более без школьных пособий и учебников. . .
В первую весну после освобождения Юра и Бориска на скотном дворе раскопали из-под рухляди плуг.
- Зачем? Это ведь не игрушка, - говорю. А Юра мне в ответ:
- Пахать надо.
А как пахать: во всём колхозе ни одной лошадёнки.
- Так мы за коней будем!
Попытались, конечно, но сдвинуть плуг мальчишкам было не под силу. Вскопали поле вручную, но уж бороновать решили предложенным ими способом.
Огород весь вскопали, только тогда мальчики побежали играть: палки, как автоматы, схватили, начали свои бесконечные бои, которые неизменно оканчивались нашей победой. . . "
Вместе со взрослыми, забыв о своих детских играх, расчищали ребята улицы от битого кирпича и мусора. На месте покорёженных войной деревьев высаживали молодые саженцы, выезжали на уборку овощей. Разыскивали могилы погибших бойцов, украшали их цветами, устанавливали памятные доски.
В школе организовался технический кружок. Вместе с ребятами смастерив летающую модель самолёта с бензиновым моторчиком, Юра с восхищением наблюдал за её полётом. Именно в то время руководитель кружка дал Юре почитать книгу о жизни К. Э. Циолковского, которая произвела на мальчика неизгладимое впечатление.
"Любовь к этому человеку, восхищение его одержимостью, страстностью, бескорыстное служе
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>