ан акварельными красками нанести основной рисунок. Не дожидаясь, пока высохнет краска, приложить чистый лист бумаги, разглаживая поверхность рукой. Далее осторожно снять целлофан. Изображение получается расплывчатым, как бы в тумане. Некоторые детали можно прорисовать акварелью.
Дети выполняют работу.
Подвижная игра "На лужайке поутру".
На лужайке поутру мы затеяли игру. (дети встают в круг, берутся за руки)
Я - подснежник, ты вьюнок, становитесь в наш венок.
Раз два три четыре - раздвигайте круг, по шире. (делают четыре шага назад, расширяют круг.
А теперь мы ручейки, побежим вперегонки (бегут по кругу)
Прямо к озеру спешим, станет озеро большим. (раздвигают круг)
Становитесь в круг опять (смыкают круг)
Будем в солнышко играть. (тянутся на носочках, руки вверх)
Мы - весёлые лучи, мы - резвы и горячи. (прыгают на носочках)
Воспитатель: Ребята! Какие вы молодцы, потрудились от души.
Рефлексия.
Проводится анализ рисунков. Делается акцент на выразительные достоинства изображения. Затем дети сами оценивают работы своих товарищей.
Организуется выставка рисунков.
Страницы: << < 1 | 2