Конспект интегрированного занятия в средней группе
Образовательная область: Творчество, познание.
Тема: "Весенние цветы"
Разделы:Аппликация, ознакомление с окружающим миром, ФЭМП.
Цели: Совершенствовать знания детей о времени года "весна", познакомить с весенними цветами. Закрепить навыки распознавания геометрических фигур. Продолжить знакомить детей с конструктивными свойствами бумаги(учить сгибать в разных направлениях).
Билингвальный компонент: Наурыз - март, сәуір- апрель, мамыр-май, көктем-
весна, гүл-цветок, шеңбер-круг, шаршы-квадрат, ушбұрыш-треугольник, тікбұрыш-прямоугольник.
Ход занятия:
Круг радости:
-Дети, подойдите ко мне. Какой сегодня замечательный день! Как ярко светит солнце, которое дарит нам свой свет и тепло. Давайте возьмемся за руки и обменяемся своим теплом. А теперь посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Молодцы! Начнем наше занятие.
Сюрпризный момент.
(раздается стук в дверь. Почтальон приносит телеграмму).
-Ребята, нам пришла телеграмма. Давайте посмотрим от кого. (открывает, читает). "Здравствуйте, ребята! Пишут вам квадрат Рома и его друзья геометрические фигуры. Нам очень печально и грустно от того, что мы всегда находимся в одной форме. А так хочется превратиться в красивые цветы, и дарить людям радость, но у нас не получается. Может вы нам поможете?"
-Что же делать, ребята? (давайте сделаем красивые цветы).
-Конечно, молодцы! Давайте из геометрических фигур сделаем цветы. беседа Но сначала скажите, когда появляются первые цветы? (весной)-Как называются весенние цветы? (подснежник, тюльпан, ирис и др), (воспитатель показывает иллюстрации) - Что вы знаете о весне? (дети отвечают).
Она приходит с ласкою
И со своею сказко
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>