и для клея), чтобы с помощью этих волшебных палочек и волшебных цветных полосок оживить нашу веточку.
В: Перед вами разноцветные полоски бумаги. Каких цветов полоски на тарелочке? (ответы детей). Посчитайте, сколько их? Сравните полоски по длине. Расскажите, как это правильно сделать. (верхние концы полосок надо приложить точно вместе и посмотреть нижние концы). А теперь сравните полоски по ширине. Что вы заметили? (они одинаковые) Из этих полосок мы с вами будем делать цветы. Для этого мы возьмем каждую полоску и аккуратно склеим противоположные концы (показ воспитателя). И так каждую полоску. Мы получим 7 разноцветных лепестков, затем эти лепестки мы приклеим к серединке (показ воспитателя) Так мы получим цветок.
Воспитатель, если потребуется, проводит физкультминутку.
Мы к лесной лужайке вышли,
Поднимая ноги выше,
Через кустики и кочки,
Через ветви и пенечки.
Кто высоко так шагал,
Не споткнулся, не упал.
В: посмотрите, какие чудесные цветы получились у нас с вами. Давайте теперь эти цветы прикрепим к нашей веточке (с помощью двустороннего скотча воспитатель прикрепляет цветы к веточке, вместе с детьми рассматривают и анализируют работу).
В: ну что ж, мы с вами потрудились очень хорошо. Веточка снова ожила. А теперь вам пора снова превращаться в детей: 1, 2, 3 – сказка нам ребят верни. Помните, что для того, чтобы стать волшебником волшебная палочка не нужна, нужно просто захотеть сделать, что-то красивым и волшебство само исполнится. А это красивая волшебная веточка будет украшать вашу группу. Спасибо вам за вашу помощь, до свидания!
Страницы: << < 1 | 2