Весеннее настроение

да это бывает?
Дети: Это бывает весной.
Воспитатель: Действительно, весной. Какое ласковое и нежное слово - весна! Что-то радостное, беспокойное звучит в этом имени. Весна дарит всем радость новой жизни, ожидание чуда. Свежие ароматы весны окружают нас повсюду! Радость вдохновляет нас и заставляет действовать и творить. Это чувство охватывает всех людей: художники пишут картины, посмотрите на картины художников - А. Саврасова "Грачи прилетели" и И. Левитана "Большая вода". Ребята чем отличаются эти весенние пейзажи .
Дети: Ранняя и поздняя весна. . .
Воспитатель: Правильно. А давайте сейчас послушаем музыку П. И. Чайковского из альбома "Времена года. Весна" и попробуем предположить к какой картине относится мелодия.
Дети: отвечают.
Воспитатель: Художники выражают свои эмоции с помощью красок, композиторы пишут музыку с помощью нот, а поэту что помогает
Дети: Рифмы, слова . .
Воспитатель: Молодцы!
II. Основная часть.
Организационно-поисковый этап деятельности
Сейчас я прочитаю стихи о весне, а вы закройте глаза и представьте то, о чём я буду читать. . .
Деньки стоят погожие,
На праздники похожие,
А в небе - солнце теплое,
Веселое и доброе.
Все реки разливаются,
Все почки раскрываются,
Ушла зима со стужами,
Сугробы стали лужами.
Покинув страны южные,
Вернулись птицы дружные.
На каждой ветке скворушки
Сидят и чистят перышки.
Пришла пора весенняя,
Пришла пора цветения.
И, значит, настроение
У всех людей - весеннее!
Воспитатель: Понравилось Вам стихотворение? Представили то, что говорилось в произведении? Ребята, давайте сыграем в викторину? Я Вам задаю вопросы, а Вы на них отвечаете. Таким образом, мы закрепим Ваши знан