овик
Сразу же к зиме привык.
Билингвальный компонент: снеговик - аққала
Показ образца, приемы - тычок жесткой полусухой кистью, рисования пальчиками.
Предлагает каждому нарисовать снеговика.
Организует самостоятельную деятельность детей, напоминает приемы работы с краской и кисточкой.
Индивидуальная помощь затрудняющимся детям.
Я ребята снеговик
К снегу, холоду привык
Вы меня слепили ловко
Вместо носа, тут морковка,
Уголечки вместо глаз
Шапкой служит старый таз.
Потом у снеговиков, дорисовывают глаза, нос.
Слушают стихотворение.
Запоминают последовательность выполнения работы
Самостоятельная работа детей, изображают новым способом свой рисунок, рисуют самостоятельно
Рефлексивно-корригирующий
Отмечает, какие красивые получились снеговики.
Катя хвалит детей и благодарит за совместную работу.
Воспитатель спрашивает, чем занимались сегодня
Высказывают свои впечатления о рисунках. Выбирают наиболее понравившиеся работы. Рассказывают, чем занимались сегодня.
Ожидаемый результат:
Знать: прием тычок жесткой полусухой кистью, и рисования пальчиками
Иметь: представление из чего делают снеговика.
Уметь: рисовать снеговика нетрадиционным способом.
Проверила:
Страницы: << < 1 | 2