are you?
Where are you from?
Now, we are going to work in pairs. А теперь давайте попробуем поработать в парах, задавая друг другу эти же вопросы и стараясь на них отвечать.
Look at our toys. Do you know them?
Посмотрите на наши игрушки и назовите тех, кто к нам пришел сегодня в гости.
Давайте представим, что мы поменяли наши имена и стали этими животными. Покажите, как наши звери будут знакомиться друг с другом по-английски. Учащиеся отвечают на вопросы учителя.
My name is…
I am fine, thank you.
I am from Russia.
Работа в парах.
Whats your name?
My name is Masha.
How are you?
Im fine, thank you.
Where are you from?
I am from Russia.
A cat, a dog, a mouse, a pig, a frog, a bear, a horse
Hello, whats your name?
My name is Mouse.
Whats your name?
My name is Cat.
How are you?
I am fine, thank you.
Where are you from?
F
X
(
N
ä
愁Ĥ摧憷Ù&
(
L
N
R
â
ä
è
摧灌q3. Физкультминутка.
Ребята, а теперь давайте немного отдохнем. Look at the whiteboard, please. Its a wonderful board, it can make magic.
(Вместе с учащимися выполняем движения)Учащиеся выполняют движения под музыку.
4. Ознакомление с английским счетомNow, we had a rest a little, thats why we can go on. Ну вот, мы немного отдохнули, можем продолжать знакомиться с английским языком дальше.
Look at the whiteboard again. Listen to the numbers and repeat.
Ну, кто теперь запомнил эти цифры и может мне посчитать до 10?Дети смотрят презентацию и повторяют за диктором названия новых цифр.
Затем стараются воспроизвести их вслух.
5. Работа с цветом Now lets play. А теперь мы с вами поиграем. Но прежде чем это делать. Я хочу, чтобы вы выбрал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>