Веселый клоун

1. Конспект занятия по аппликации в средней группе "Веселый клоун"

Цель:
-Учить путем аппликации создавать образ веселого человека- клоуна
-Воспитывать аккуратность в работе
-Умение слушать внимательно слушать воспитателя
-Развивать мелкую моторику рук
-Создать детям радостное настроение

Материалы и оборудование: иллюстрация клоуна, письмо,белые листы бумаги, кисточки, салфетки, клей, заготовки.

Ход занятия:

Ввысь взлетают акробаты,
Ходят прямо по канатам.
Не боятся высоты,
Ведь бесстрашные они!
На них я посмотрел,
Быть таким же захотел.
Маме с гордостью сказал, -
Буду акробатом, мам!

- Ребята о чем это стихотворение? (о цирке)
- А для чего нужен цирк?
- Какие цирковые профессии вы знаете (дрессировщики, жонглеры, гимнасты, клоуны, канатоходцы, фокусники)
- Что делают жонглеры (они подкидывают и ловят различные предметы)
- Фокусники? (они показывают фокусы, достают из шляпы зайцев и т. д. )
- Дрессировщики? (дрессируют животных и показывают с ними номера)
- Гимнасты? (показывают различные представления в воздухе под куполом)
- Клоун? (смешит людей)
- Канатоходцы? (ходят по канату на высоте)
Ребята по дороге в детский сад я встретила почтальона он передал нам письмо. Давайте прочитаем.
"Уважаемые дети!"
Я веселый клоун очень люблю веселить детишек. В нашем цирке не хватает клоунов. Вы бы не могли нам помочь?
- Ребята поможем клоуну? (да)
-Посмотрите на образец. Скажите из каких частей состоит лицо клоуна? (глаза, нос, рот, брови и т. д)
-С чего мы начнем нашу работу? С начало мы приклеим голову, затем волосы, шляпу, глаза, рот, нос, бант.
Но прежде чем мы приступим к работе, мы немного разо