наши плечи.
Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются. )
Руки в боки. Улыбнись.
Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны. )
Приседанья начинай.
Не спеши, не отставай. (Приседания. )
А в конце -- ходьба на месте,
Это всем давно известно. (Ходьба на месте. )
Упражненье повтори
Мы руками бодро машем,
Разминаем плечи наши.
Раз-два, раз-два, раз-два-три,
Упражненье повтори. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки. )
Корпус влево мы вращаем,
Три-четыре, раз-два.
Упражненье повторяем:
Вправо плечи, голова. (Вращение корпусом влево и вправо. )
Мы размяться все успели,
И на место снова сели. (Дети садятся. )
Воспитатель: возьмите прямоугольники розового цвета, сложите вдоль пополам. Разгладьте линию сгиба и нарисуйте над ней полуовал, как радугу. Аккуратно вырезайте. Раскройте. Что у вас получилось? Овалы - это лица. Продолжайте делать портреты: лица и причёску наклейте, а всё остальное дорисуйте. После работы мы устроим выставку.
Самостоятельная деятельность детей
Рассматривание портретов на выставке, беседа, чтение стихотворения Е. Стеквашовой "Почему я не такой?":
Если станем мы похожи,
Как узнать друг друга сможем?
Станем на одно лицо,
Как куриное яйцо.
Одинаковы носы
И одной длины усы,
Одинаковые вкусы,
Те же галстуки и бусы,
И на всех один фасон
От пальто и до кальсон.
Все вокруг одной расцветки
И на все расставим мести.
А иначе как узнаешь,
Чью ты маму обнимаешь?
Нет ни низеньких, ни длинных,
Легкомысленных, солидных,
Слишком тощих нет и тучных.
Вам еще не стало скучно?
На других ты не похож,
Тем для мамы и хорошо.
Ей всего милей в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>