ифры" (поднять табличку с правильной цифрой)
Задания для 1 команды
Ноль подставил спинку брату,
Тот взобрался не спеша -
Стали новой цифрой братцы,
Не найти нам в ней конца.
Повернуть её ты сможешь,
Головой поставить вниз.
Цифра будет всё такой же.
Ну, подумай, разберись! (Цифра 8)
Отгадайте-ка ребята,
Что за цифра - акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три меньше станет. (Цифра 9)
Вид её - как запятая,
Хвост крючком и не секрет:
Любит всех она лентяев,
А лентяи её - нет. ( Цифра 2)
Это цифра - как замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек. (Цифра 6)
Вот так цифра - кочерга,
У неё одна нога! (Цифра 7)
Могу назвать её мячом,
А хочешь дыркой назовём,
А можно бубликом,
Почти что новеньким.
Но как его ни назовём,
Он называет . . . ? ( Нулём)
Учитель :
-Слово предоставляется жюри.
Учитель: ( представляет цифру ноль)
Вот это ноль, иль ничего.
Послушай сказку про него.
Сценка отрывка из стихотворения С. Я. Маршака "От одного до десяти. Весёлый счет".
Ученик:
Сказал весёлый, круглый ноль
Соседке единице:
Ноль:
С тобою рядышком позволь
Стоять мне на странице.
Ученик:
Она окинула его
Сердитым, гордым взглядом:
Единица:
Ты, ноль, не стоишь ничего.
Не стой со мною рядом.
Ученик:
Ответил ноль:
Ноль:
Я признаю,
Что ничего не стою,
Но можешь стать ты десятью,
Коль буду я с тобою.
Так одинока ты сейчас,
Мала и худощава,
Но будешь больше в десять раз,
Когда я стану справа.
( Встаёт справа от единицы).
Напрасно думают, что ноль
Играет маленькую роль.
Учитель :
- Продолжаем наше с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>