. (мама).
Короткие, длинные, стриженые, блестящие — . . . (волосы).
Волшебная, интересная, народная, добрая — . . . (сказка).
Крепкий, душистый, сладкий, горячий — . . . (чай).
Жаркое, веселое, долгожданное, солнечное — . . . (лето).
Преданная, лохматая, шумная, любимая — . . . (собака).
Круглое, яркое, желтое, горячее — . . . (солнце).
Задание на развитие логики "Заплатка для коврика" - это практическое занятие для дошкольников по поиску недостающего фрагмента рисунка. Ребенку придется быть достаточно внимательным, чтобы подобрать правильный вариант из 4,5,6 предложенных вариантов.
Цель:развитие наглядно-образного мышления.
,
t
æ
,
r
t
ä
æ
v
x
ž
Ð
Ò
æ
x
Ò
尀$摧
尀$葠Ĭ摧Материал:распечатанный бланк методики.
Игра «Предмет-действие»
-Развитие мышления и речи
Ведущий говорит: «я буду говорить слово, обозначающее какой -нибудь предмет, а вы должны быстро придумать, что можно сделать с помощью этого предмета. Например, ножницы -резать, калькулятор -считать, лопата -копать». Слова: грабли (собирать опавшие листья), вилка (кушать), молоток (забивать гвозди), чашка (пить), кастрюля (варить), иголка (шить), ноги (ходить), руки (брать), глаза (смотреть), нос (дышать), уши (слышать, ручка (писать), фломастер, краски (рисовать),лейка (поливать), отвёртка (закручивать шурупы), дрель (сверлить в стене дыру), сумка (носить вещи), пила (пилить), порошок (стирать), мыло (мыть), утюг (гладить), коса (косить траву), спички (разводить огонь), сковорода (жарить), клей (клеить), забор (огораживать территорию), книга (читать), градусник (измерять температуру), часы (узнавать время), телефон (звонить).
«Пантомима»
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>