атем быстро поставьте стакан также вверх дном на поверхность надутого детского воздушного шарика. Опишите наблюдаемое явление.
2. Автоматическая поилка для птиц состоит из бутылки, наполненной водой и опрокинутой в корытце так, что горлышко находится немного ниже уровня воды в корытце. Почему вода не выливается из бутылки? Если уровень воды в корытце понизится и горлышко бутылки выйдет из воды, часть воды из бутылки выльется (рис 1).
3. Налейте в стакан воды, закройте листом бумаги и, поддерживая лист рукой, переверните стакан вверх дном. Если теперь отнять руку от бумаги, то вода из стакана не выльется. Бумага остается как бы приклеенной к краю стакана (рис. 2). Почему? Под тяжестью воды бумага прогибается и давление внутри стакана становится меньше атмосферного. Поэтому атмосферное давление удерживает бумажку.
4. Почему вода не выливается из дырявой бутылки? (рис. 3)
Когда пробка не закручена, атмосфера выдавливает воду из бутылки. Если пробку закрутить, на воду действует только давление воздуха в бутылке, а его давление мало, и вода не выливается!
Рис. 3
Рис. 2
Рис. 1
Вопросы:
1. Можно ли "спрятаться" от атмосферного давления, нырнув в воду?
2. Чтобы выпить сгущённое молоко из жестяной банки, в крышке пробивают два отверстия. Для чего необходимо второе отверстие?
3. Медицинские банки прогревают пламенем перед тем как поставить больному. Объясните, почему после этого они "присасываются" к телу?
V. Подведение итогов урока. Оценивание работы учащихся на уроке. Домашнее задание: 42-43; вопросы к параграфу; задачи 549 -- 553.
Экспериментальное задание:
VI. Рефлексия. Инициировать рефлексию детей по поводу психоэмоционального состояния, мотивации,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>