Новая карта Европы. Версальская система. (2 урока)
Цели:
рассмотреть основные достижения, проблемы, и противоречия Версальско-Вашингтонской системы
продолжить формирование информационной и коммуникативной компетенций
создать условия для складывания у учащихся собственной позиции по отношению к мировым событиям современности
термины и понятия:
ратификация
Версальско- Вашингтонская система
Лига Наций
Репарации
Мандатная система
Оборудование :мультимедийные компьютеры, мультимедийный проектор и экран, принтер.
Ресурсы Интернет:
http:// lesson-history. narod. ru
http:// window. edu. ru
www. istorik. ru
Программное обеспечение:
1С:Образовательная коллекция. История Новейшего времени,9 класс. Электронное учебное издание
Уроки всемирной истории Кирилла и Мефодия. Новейшая история. Электронное учебное пособие
Подготовительная работа: класс делится на 4 проектные группы, используя учебник и ресурсы Интернет, осуществляет сбор материала в следующих направлениях:
1) персоналии , участники Парижской конференции(Ж. Клемансо,В. Вильсон,Д. Ллойд Джордж),
2) хроника основных событий,
3) словарь терминов,
4) территориальные изменения (работа с картами)
В соответствии с выбранной темой распределяются задания для каждого в группе, определяется вид конечного продукта.
Тип урока:
Урок –деловая игра
Методика проведения урока: Урок практикум предполагает организацию работы на 2 этапах:
Первый этап – систематизация собранного материала , создание конечного продукта, защита проектов
Второй этап – самостоятельная работа учеников по группам с документами, обсуждение.
Ход урока
Первый этап- работа в проектных группах
Происходит обмен мнениями, материалом, систематизац
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>