> 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373). С изменениями и дополнениями от: 26 ноября 2010 г. , 22 сентября 2011 г. , 18 декабря 2012 г. , 29 декабря 2014 г. , 18 мая 2015 г.
2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект/ А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. -- М. : Просвещении, 2009. -- 00 с. -- (Стандарты второго поколения). -- ISBN 978-5-09-022138-2.
3. Духовно - нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. Пособие для учителей общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / Т. Л. Белоусова, Н. И. Бостанджиева, Н. В. Казачёнок и др. ; под ред. А. Я. Данилюка. - 2 - е изд. - М. : Просвещение, 2012. - 127 с.
Ход классного часа
Этапы деятельности
Методы и приемы обучения и воспитания
Деятельность учителя, обучающихся
Планируемые результаты
1. Организационный момент
Задача: собрать внимание детей, настроить их на предстоящую деятельность
Методы формирования соц. опыта:
Педагогическое требование.
- Доброе утро!
- Ребята, давайте соберемся в круг и пожелаем доброго утро, по-разному.
- Молодцы, у нас получилось с вами поприветствовать друг друга разными словами.
- А теперь, достаньте из коробочки карточку.
- Сядьте за те столы, который соответствует вашей карточке.
Обучающиеся демонстрируют: регулятивные УУД: волевая саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию.
2. Мотивационно - целевой момент
Задача: мотивировать детей на предстоящую деятельность
По источнику получе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>