Этическая беседа
"Вежливость порождает и вызывает вежливость"
Старший дошкольный возраст.
Цель. Воспитывать чувство уважения к людям, доброжелательность, закрепить навыки вежливости. Формирование способности детей правильно оценивать и характеризовать поступки героев произведений.
Материал: иллюстрации к рассказу В. Осеевой "Волшебное слово", дерево, нарисованное на ватмане, листочки разного цвета,
Предварительная работа: Чтение рассказов В. Осеевой "Волшебное слово", "Просто старушка", "Сыновья", "Хорошее", просмотр мультфильмов и презентаций о вежливости.
Методы и приёмы:
Наглядные: показ иллюстраций.
Словесные: художественное слово, объяснение, вопрос-ответ.
Практические: игровая ситуация, дидактическая игра, выполнение задания.
Ход беседы:
Воспитатель
Дети
- Здравствуйте ребята, сегодня мне хочется рассказать вам что-то интересное. Но сначала ответь мне на вопрос "Какое сегодня у вас настроение?" Вот видите, настроение у всех разное. А чтобы настроение у всех нас было хорошим и весёлым, давайте возьмёмся за руки, и передадим друг другу улыбку по кругу. Ту искорку тепла и любви, что живёт в нашем сердце. Повернитесь к другу и улыбнитесь ему. Ребята, посмотрите в окно, от ваших улыбок солнце засверкало ярче.
- Ребята, скажите, пожалуйста, что вы делаете, когда заходите в помещение, где находятся люди? Тогда и мы с вами сейчас поздороваемся. Я положу руку на плечо своему соседу и скажу: Здравствуй . . . (имя ребенка). Ребенок кладёт свою руку на плечо соседа и тоже здоровается. И так пока приветствие не вернется ко мне.
-А сейчас я предлагаю вам сесть на стульчики. Ребята, подумайте и скажите, кого мы можем назвать вежл
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>