т учащихся: Базальт – очень прочный камень, значит, будет стоять очень длительное время).
- Если этот столб содержит важную надпись для государства, то что, по вашему мнению, могло быть написано на нём?
Содержание текста, видимо, касается всех жителей страны, т. к. столб стоял на открытой местности и текст могпрочитать любой грамотный житель Двуречья.
Каково содержание текста, высеченного на столбе, сегодня на урокемы должны выяснить.
II. Решение учебной задачи
Города Двуречья долго воевали между собой – кому из них быть главным. Победил в этой борьбе город Вавилон, под властью которого объединилось почти всё Двуречье. Располагался Вавилон в очень удобном месте – в самом центре Двуречья, там, где близко сходились Тигр и Евфрат. (Слайд 3-6). По рекам купцы доставляли товары. По степям, горным тропам и пустыням издалека в Вавилон шли торговые караваны. Сюда привозили строительный лес и металлы, а вывозили зерно и шерсть. Самым могущественным и знаменитым царем Вавилонского царства был Хаммурапи. (Слайд 7). Он правил с 1792 по 1750 год до н. э.
В каком веке правил Хаммурапи?
А в какой половине XVIII века до н. э. века, первой или второй? Обратите внимание – до н. э. , значит, счёт лет идёт назад.
А что вам известно о личности вавилонского царя Хаммурапи?
– А теперь внимательно рассмотрите фигуры на столбе.
Как вы думаете, кто эти люди? (Слайд 8)
Учащиеся высказывают свои предположения (бог и царь Хаммурапи).
- Значит, от кого мог Хаммурапи получить свою власть?
Учёным удалось сделать перевод клинописного текста. Перед вами начало текста. (Слайд 9)
"Когда высокий Анум,… владыка небес и земли, определяющий судьбу страны, определили Мардуку (главный бог вавилонян) первородному сыну Эа, владычество над всем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>